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高教信息与评估第46期
2016-11-01 06:00   审核人:

编者按:建构系统的、科学的、行之有效的教学质量评价体系,对于促进高校教学质量管理,切实提高教学质量具有重要的意义高校教学质量评价观念、运行机制、指标体系、评价制度、评价机构、评价人员等诸多因素共同影响教学质量评价结果的客观性。本期《高教信息与评估》围绕教学质量管理与评价之一主线,收集了有影响力和代表性的相关论文和部分研究成果,供学校管理者、广大教师和研究者参考。

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