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高教信息与评估第53期
2019-11-06 16:08   审核人:

课程是人才培养的核心要素。高等学校必须坚持立德树人这个核心点,推进课程建设这个着力点,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素,把立德树人贯通到课程体系、教学体系、教材体系、管理体系,深化教育教学改革,把教学改革成果落实到课程建设上,建设适应新时代要求的一流本科课程,实现四为服务价值追求,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程的出发点与归宿是为了每一位学生的发展,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一流本科人才培养要有一流的课程作为支撑和保障。全面开展一流本科课程建设,要确立学生中心、产出导向、持续改进的理念,实施科学课程评价,严格课程管理,提高教师教学能力,强化现代信息技术与教育教学深度融合,解决好教与学模式创新的问题,完善以质量为导向的课程建设激励机制,形成多类型、多样化的教学内容与课程体系,着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真实验教学和社会实践一流课程,契合新形势下人才培养的新要求和新需求。

课程的重要性已形成广泛共识,一流课程建设是强化本科教育的关键。如何落地推进一流课程建设成为各类高校提升人才培养质量亟需解决的关键问题。为此,高等教育研究所以“一流课程建设”为主题,编纂了本期《高教信息与评估》,为我校深化课程改革,建设具有“两性一度”的“金课”,培养一流应用型本科人才,提供参考与借鉴。


附件【高教信息与评估第53期 一流课程建设.pdf已下载
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